Kan vi gøre den enkelte elevs adfærd mindre afvigende og mere acceptabel?
Læs mere
Styring ved standarder forringer skolen, idet den indsnævres til det der måles.
Læs mere
Skal eleverne fordeles på skoler eller udskilles fra de tætte bånd i distriktet?
Læs mere
Vi skylder elever med særlige behov at skabe de bedste læringsbetingelser for dem.
Læs mere
LP-modellen har både styrker og svagheder i forhold til øget inklusion.
Læs mere
Det er muligt at bestille ældre tidsskrifter hos UP. Skriv til os på u-p@u-p.dk hvilket årstal/nummer/tema, du er interesseret i. Prisen er […]
Læs mere
Om modsætningen mellem intentioner, mål og metoder – og så det der faktisk sker mellem lærer og elever.
Læs mere
Antologien giver en introduktion til Luhmanns organisationsteori.
Læs mere
Antologien præsenterer veje ind og ud af Luhmanns forsøg på at tænke dannelse i det moderne samfund.
Læs mere
Hvad karakteriserer undervisning, når den lykkes. Hvilke kriterier er der for god undervisning? Hvad der virker, hvad der ikke virker.
Læs mere
Struktur og klarhed i undervisningen er centralt i den moderne fleksible skole.
Læs mere
Gregory Batesons læringsteoretiske begreber og indsigter præsenteres.
Læs mere
Antologien søger at kvalificere temaets evige aktualitet med særlig henblik på læreruddannelsen – men også for praktiserende lærere i folkeskolen. […]
Læs mere
Bogen indeholder konstruktive bidrag til den løbende debat om undervisning og pædagogik i det refleksivt moderne. Bidragene er konstruktivistiske i […]
Læs mere
Folkeskolen er i dag præget af en lighedsorienteret ideologi samtidig med, at der fokuseres meget på individuelle forskelle blandt eleverne. […]
Læs mere