Kan vi gøre den enkelte elevs adfærd mindre afvigende og mere acceptabel?
Læs mereStyring ved standarder forringer skolen, idet den indsnævres til det der måles.
Læs mereSkal eleverne fordeles på skoler eller udskilles fra de tætte bånd i distriktet?
Læs mereVi skylder elever med særlige behov at skabe de bedste læringsbetingelser for dem.
Læs mereLP-modellen har både styrker og svagheder i forhold til øget inklusion.
Læs mereDet er muligt at bestille ældre tidsskrifter hos UP. Skriv til os på u-p@u-p.dk hvilket årstal/nummer/tema, du er interesseret i. Prisen er […]
Læs mereOm modsætningen mellem intentioner, mål og metoder – og så det der faktisk sker mellem lærer og elever.
Læs mereAntologien giver en introduktion til Luhmanns organisationsteori.
Læs mereAntologien præsenterer veje ind og ud af Luhmanns forsøg på at tænke dannelse i det moderne samfund.
Læs mereHvad karakteriserer undervisning, når den lykkes. Hvilke kriterier er der for god undervisning? Hvad der virker, hvad der ikke virker.
Læs mereStruktur og klarhed i undervisningen er centralt i den moderne fleksible skole.
Læs mereGregory Batesons læringsteoretiske begreber og indsigter præsenteres.
Læs mereAntologien søger at kvalificere temaets evige aktualitet med særlig henblik på læreruddannelsen – men også for praktiserende lærere i folkeskolen. […]
Læs mereBogen indeholder konstruktive bidrag til den løbende debat om undervisning og pædagogik i det refleksivt moderne. Bidragene er konstruktivistiske i […]
Læs mereFolkeskolen er i dag præget af en lighedsorienteret ideologi samtidig med, at der fokuseres meget på individuelle forskelle blandt eleverne. […]
Læs mere