Tidsskrifter

Lærer/pædagog-samarbejdet kræver tid og rum til at udvikle nye praksisser.

Disse elever behøver særligt fokus og opmærksomhed for at blive så dygtige, som de kan.

Folkeskolereformen er virkelighed – så hvad skal videreføres og hvad må opgives?

Lærere skal som andre professionelle kunne udvikle og forandre deres praksis. Men hvordan?

Fokus på de mange dynamiske, komplekse og modstridende fortællinger i skolen.

Hvad er acceptabel og hvad er ikke-acceptabel magtanvendelse i folkeskolen?

Hvordan lærer de studerende at tilegne sig kompetencer i praktikfaget?

Hvad gør arkitektur ved børn, elever, studerende, lærere, pædagoger og rektorer?

For børn er det ingen kunst at skabe kultur.

Overgange er måske ikke så farlige som de kan fremstå.

Er dødssynderne i dag døde synder – eller kompetencer?

Den manual-definerede pædagogik udfordres af det professionelle faglige skøn.

Inspiration til hvordan IT kan tænkes ind i undervisningen – uden de store investeringer.

Hvordan kontrollerer og sanktionerer myndighederne skolens praksis gennem centralt fastsatte prøver og eksamener?

Hvordan kan tegneserier bruges i klasseværelset?

Kreativitet og innovation giver udfordringer i uddannelsestænkningen.

Udeskoler er en måde at skabe bedre og mere konkret undervisning.

Skal konkurrenceparametre og markedsvilkår styre skolen?

Nye lærere har brug for at reflektere praksis og få respons fra sparringspartnere.

Museer mm. styrker elevernes personlige, kulturelle og alsidige udvikling og dannelse.

Undervisning der inddrager følelser vil være vedkommende undervisning.

Kan vi gøre den enkelte elevs adfærd mindre afvigende og mere acceptabel?

Styring ved standarder forringer skolen, idet den indsnævres til det der måles.

Skal eleverne fordeles på skoler eller udskilles fra de tætte bånd i distriktet?

Vi skylder elever med særlige behov at skabe de bedste læringsbetingelser for dem.

LP-modellen har både styrker og svagheder i forhold til øget inklusion.

Det er muligt at bestille ældre tidsskrifter hos UP. Skriv til os på u-p@u-p.dk hvilket årstal/nummer/tema, du er interesseret i. Prisen er […]