Magt & oplysning – Folkeskolen 1950-2006 er et grundigt historisk studie, der har til hensigt dels at åbne for magtkritiske beskrivelser af pædagogiske og politiske strømninger, som påkalder sig friheden og det hele menneske, dels at bidrage til at genrejse den oplysningstradition, der synes fortrængt i både den meget faglighedsorienterede skoleforståelse, som aktuelt gør sig gældende og i de forgående perioder, hvor pædagogiske nyskud har sejlet under forskellige mere eller mindre reformpædagogiske flag.
Habermas og Luhmann har udfordret vores tanker om samfundets vilkår.
Læs mere
Fagre nye læringsliv – læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet.
Læs mere