Denne bog henvender sig til alle, der ønsker at planlægge, gennemføre og evaluere undervisning i makerspaces og fablabs. Bogens billedsprog og tekst bidrager til en visuelt æstetisk og inspirerende oplevelse, der kan hjælpe lærere, studerende og elever i gang med at udnytte de fantastiske makerspaces og fablabs, som dukker op forskellige steder i landet.

Bogen udforsker undervisningens fysiske rammer og udfordrer traditionel tavleundervisning med fokus på at understøtte læreres og studerendes forståelse for designprocesser. Med denne bog kan du komme skridtet videre med en undervisning, hvor du udvikler elevernes kreative og kritiske teknologianvendelse.

I første del af bogen præsenteres det faglige fundament, hvor udvalgte tilgange til kreativitet, teknologiforståelse og designprocesser præsenteres og leder frem til forfatternes egen model for undervisning i makerspaces og fablabs: ”Designmakermodellen”. I bogens anden del demonstrerer forfatterne deres omfattende undervisningserfaring med kreativ designundervisning, gennem en række undervisningsforløb med praksisnære illustrationer. Forløbene følger strukturen fra Designmakermodellen og kobler sig til forskellige fag, teknologier og sværhedsgrader. På den måde kan du som læser selv udvælge og tilpasse forløbene til din egen undervisning.