John Dewey er en stemme, der tværs gennem århundreder tilbyder en håndsrækning til de lærerstuderende, der vil være deltagere i samtalen om design af undervisning og læring og om uddannelsens demokratiske betydning i den særlige samværsform, der udvikles gennem den deliberative samtale mellem mennesker dvs. mellem lærer og elev i det formaliserede uddannelsessystem. Uddannelse er ikke i sig selv “dannende” men kan blive det undersærlige omstændigheder, mener John Dewey.
Bogen præsenterer en teoretisk og praktisk indføring i lektiehjælpens verden.
Læs mere
Introduktioner til 17 nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt.
Læs mere
Tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip.
Læs mere