Leg i skolen er den første bog på dansk, der alene koncentrerer sig om leg i en skolekontekst.

Gennem 11 kapitler præsenteres forskellige måder at forstå leg på, at tale om leg på og at gribe leg på, som kan være med til at skabe et sprog for og bedre forståelser af leg. Hermed skabes muligheder for, at legen og alle dens potentialer kan udfolde sig i de danske skoler.

Bogen indeholder følgende kapitler:

1: ”NU SKAL I IKKE HØJERE OP” – OM LEG OG PÆDAGOGISK PRAKSIS I SKOLEN
Af Helle Marie Skovbjerg

2: FRI LEG OG LÆRERIG LEG I SKOLEN
Stig Broström

3: LEG MED LOVEN – DEMOKRATISK DANNELSESLEG
Herdis Toft

4: LEGENS NIVEAUER I SKOLEN
Ida Halling Andersen & Hasse Herold Møller

5: LEGENDE UNDERVISNING OG LÆRING – HVORFOR?
Glenda Walsh

6: LEGEN – EN AF LÆRINGENS HOVEDSØJLER
Mads Hermansen

7: NÅR LEG ER FOR ALVOR
Bettina Buch, Connie Stendal Rasmussen, Mari-Ann Skovlund Jensen, Stine Dunkan Gents & Birgit Brænder

8: LEG OG ÆSTETIK I NATURVIDENSKAB OG NATURFAGSUNDERVISNING
Henrik Zinkernagel

9: LEGENS SÆRLIGE RUM – ET LÆRINGSKOMPAS
Ann-Charlotte Thorsted

10: SPROG FOR LEG – MED DET DIGITALE
Stine Liv Johansen

11: SKOLEN SOM MAKERSPACE – LEG OG LÆRING I KREATIVE RUM
Kjetil Sandvik & Klaus Thestrup

Et sprog om legen i skolen, som vi kan forstå legen igennem og dele med hinanden, vil give det pædagogiske personale bedre muligheder for at imøde-komme alle legens karakteristika og udtryks-former og i den forstand skabe mere rum til legen.
– Helle Marie Skovbjerg

Nu er det skolens tur. Både til at skabe betingelser for børnenes egne frie og ustyrlige lege og til
i større målestok at inddrage legen i undervisningen og de målrettede læringsprocesser.
– Stig Broström

Anmeldelser