Call: Temanummer om skolefravær

Formål med et temanummer om skolefravær

Skolefravær er i stigende grad blevet et centralt pædagogisk og samfundsmæssigt anliggende. Fravær forstås traditionelt gennem kategorier som mistrivsel, diagnoser eller familieforhold, men samtidig peger både forskning og praksiserfaringer i tiltagende grad på, at skolefravær også må forstås i relation til skolens organisering, deltagelsesmuligheder og fællesskaber.

Med dette temanummer ønsker vi at nuancere, diskutere og udfordre forståelser af skolefravær ved at samle artikler, der undersøger fænomenet fra forskellige perspektiver. Med et udgangspunkt i fænomenet som primært et pædagogisk og samfundsmæssigt anliggende, er vi især interesserede i bidrag, der bevæger sig ud over individualiserende forklaringer og i højere grad forholder sig til relationelle, strukturelle og pædagogiske betingelser for børns og unges skoleliv.

Med temanummeret ønsker vi derfor at samle artikler, der både undersøger mulige forklaringer på stigende fravær i skolen og bidrager med nye måder at forstå og arbejde med problematikken.

Ambitionen er at skabe et temanummer, der kan fungere som et refleksionsgrundlag for ledere, fagprofessionelle, studerende og lovgivere.

Mulige tematiske vinkler

Vi forestiller os, at artiklerne eksempelvis placerer sig indenfor – men ikke begrænser sig til – følgende perspektiver, som dog ofte overlapper hinanden:

1. Historisk/sociologisk: En samtidsdiagnostik og fænomenet i historisk perspektiv. Eksempelvis placeres alvorsgraden, ansvaret og handlekraften hos forskellige aktører alt efter hvilke begreber og beskrivelser vi anvender.

2. Empirisk: Kan skoleforskning bidrage med relevant viden og perspektiver på skolefravær? Er der international forskning på området, som bør inddrages?

3. Pædagogisk: Betydningen af skolekultur, institutionel forståelse og læringsmiljø som fremmende eller hæmmende for børns og unges skoletilhør?

4. Praksiserfaring: Findes der relevante men specifikke erfaringer fra skoler, PPR, socialforvaltninger, forældre eller tværgående samarbejder omkring skolefravær?

5. Børne- og ungeperspektiv: Hvad siger børn og unge selv om problematikken og deres (fravær af) skoletilhør?

6. Politisk: Hvem har ansvaret for denne udvikling? Er der tale om et strukturelt problem? Hvad er forældrenes, skolernes, kommunernes og velfærdsstatens opgave og ansvar?

Vi håber, at dette nummer gør dig nysgerrig, og at du har lyst til at bidrage med en artikel.

Formalia

Temahæftet er planlagt til udgivelse som nr. 1 i marts 2027. Der er flg. frister, som du bedes være opmærksom på:

• 15. juni: Kort oplæg om indholdet i din artikel (½-1 side) med efterfølgende respons fra redaktionen.
• Senest 1. november: Din færdige artikel sendes til redaktionen for 1. indholdskorrektur. Samtidig bedes du sende en kort ”Blå Bog” om din uddannelse- og erhvervsmæssige baggrund, samt din postadresse, så vi kan sende det færdige tidsskrift til dig
• Medio december modtager du 1. indholdskorrektur (hvis artiklen skal fagfællebedømmes, er der en anden dato)
• Senest 10. januar bedes du sende din færdigredigerede artikel til redaktionen. Såfremt der måtte være yderligere behov for korrektur, hører du fra redaktionen.
• 20. januar er alle temahæftets artikler klar til opsætning
• Primo februar modtager du 1. opsætning af artiklen, som du kort bedes korrekturlæse og melde tilbage om.

Artiklens omfang er maks 9 sider a 2.900 tegn med mellemrum inkl. referencer, litteraturliste, figurer, manchet osv. Det er vigtigt, at omfanget overholdes. Hvis du ønsker at få artiklen fagfællebedømt eller har behov for mere plads, skal det aftales med redaktionen.

Hvis du har en anden idé, der knytter sig til samme tema, hvis du har forslag til anmeldelse af relevante bøger i relation til temaet, eller hvis du vil foreslå en anden bidragyder, så skriv endelig til os! 

Med venlig hilsen

Redaktionen

Artiklens omfang er maks 9 sider a 2.900 tegn med mellemrum inkl. referencer, litteraturliste, figurer, manchet osv. Det er vigtigt, at omfanget overholdes. Hvis du ønsker at få artiklen fagfællebedømt eller har behov for mere plads, skal det aftales med redaktionen.
Hvis du har en anden idé, der knytter sig til samme tema, hvis du har forslag til anmeldelse af relevante bøger i relation til temaet, eller hvis du vil foreslå en anden bidragyder, så skriv endelig til os!
Med venlig hilsen
Redaktionen