At tænke med Foucault tager afsæt i en af det 20. århundredes største tænkere, Michel Foucault, og forklarer, hvordan hans […]
Læs mere
Køb bøgerne “Luhmann og dannelse” og “Luhmann og erkendelse”.
Læs mere
Få begge bøger fra temaserien om forskning til skolen.
Læs mere
Hvordan kan digitale medier understøtte faglighed og almendannelse?
Læs mere
Et lille stykke Danmarkshistorie om progressive pædagogiske kræfter, der kæmpede for en bedre folkeskole.
Læs mere
En elev er ikke blot en elev. En elev produceres i skolen. Skolen skaber elever med bestemte kompetencer.
Læs mere
Nye veje for tænkning, tale, skrift og handling.
Læs mere
Udfordringer, erfaringer og perspektiver fra Randers HF & VUC.
Læs mere
Bogen undersøger den digitale revolutions betydning for undervisning og læring.
Læs mere
En buket af alternativer til såvel klasserummet som lærebogen med konkret og digitale eksempler på praksis.
Læs mere
Introduktioner til 17 nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt.
Læs mere
Et aktionsforskningsprojekt på SOSU FYN.
Læs mere
Tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip.
Læs mere
En teori- og praksisdidaktik gøres til omdrejningspunkt – set fra en ny vinkel.
Læs mere
Erfarne museumsundervisere møder elever på syv museer og udfordrer dem.
Læs mere
Kroggårdsskolens udviklingshistorie i 1960´erne.
Læs mere
Bogen stiller skarpt på praksis gennem nærgående Boudieu-inspireret analyse af et projektforløb i 8. klasse.
Læs mere
John Dewey er en stemme, der tværs gennem århundreder tilbyder en håndsrækning til de lærerstuderende, der vil være deltagere i […]
Læs mere
Hvordan organiseres og skabes fællesskaber i skolen? Hvad får betydning for, om man er inde eller ude? Hvilke sociale mulighedsrum […]
Læs mere
Tekster der vil formidle og udvikle sprog og begreber som forskere og praktikere kan være fælles om.
Læs mere
En kort og tilgængelig introduktion til Luhmanns komplekse teoriunivers.
Læs mere
En guldgrube af enkle ideer i omgang med teoriens vanskelige spørgsmål.
Læs mere
Magtkritiske beskrivelser af pædagogiske og politiske strømninger i folkeskolen 1950-2006.
Læs mere
Foucault og Bourdieu er begge optagede af at tegne kort over den sociale virkelighed – men på hver sin måde.
Læs mere
Habermas og Luhmann har udfordret vores tanker om samfundets vilkår.
Læs mere
Fagre nye læringsliv – læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet.
Læs mere
At have med læring at gøre er at have med kroppe at gøre.
Læs mere
I det refleksivt moderne bliver begreber som kompleksitet, individualitet, værdipluralisme og refleksivitet nødvendige udgangspunkter for den pædagogiske tænkning.
Læs mere
Udviklingsarbejdet har fokus på ”treklangen”, krydsfeltet mellem fag, pæd. fag og praktik.
Læs mere
En håndsrækning til vejledere, eksaminatorer, censorer og studerende.
Læs mere
Om kompetencer der understøtter praksis og udfordrer den pædagogiske dagsorden.
Læs mere
Bogen fokuserer på, hvad lektier kan og hvilke forskellige former for lektier der anvendes i skolen. Herudover vil den give […]
Læs mere
Fokus på hvordan New Public Management påvirker den pædagogiske indsats.
Læs mere
Bogen præsenterer en teoretisk og praktisk indføring i lektiehjælpens verden.
Læs mere
Om modsætningen mellem intentioner, mål og metoder – og så det der faktisk sker mellem lærer og elever.
Læs mere