0 varer
0,00 dkk

2014, nr.3

Nr.3 2014
96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-101

2014, nr.3

Tema: Magtanvendelser i Folkeskolen

Kan vi definere en grænse for, hvornår der er tale om acceptabel og ikke-acceptabel magtanvendelse? Vi kan mindske magtesløshed ved at give eleven kontrollen over sig selv. For hvis man skal kunne samarbejde, skal man have fuld selvkontrol.


LEDER: Magtanvendelser i folkeskolen

Magtanvendelse i folkeskolen – den juridiske ramme 2014
Af Jørn Vestergaard

Fragtmenter fra Vestegnen
Af Jens Michael Nielsen

Magtanvendelse i folkeskolen – tre bud på optimering.
Af Maud Rosendahl og Rikke Due

Al magt til læreren – Ord, identitet, fortællinger
Af Allan Holmgren

Fysiske magtanvendelser skaber AFMAGT hos alle
Af Dorthe Birkmose

Alle magtanvendelser er et pædagogisk nederlag
Af Bo Hejlskov Elvén

Børn med alle slags hjerner – Forståelse og inklusion
Af Ann-Elisabeth Knudsen

Kære skoleledere, lærere, pædagoger og forældre
Af Marie-Louise Lewis

ANMELDELSER:
Annelise Dahlbæk: Studiegruppen – etablering, facilitering og udvikling.
Af Birgit Brænder

Thorkild Thejsen: Lærernes kampe – Kampen for skolen.
Af Sten Larsen

UDEN FOR TEMA
Fløng-modellerne
Af Jonatan Kolding Karnøe

Unge Pædagoger 1939-2014 – 75 år – en kavalkade
Af Ole Gade

Jubilæumsbogen ”Kampen om eleven” – en præsentation


Temanummeret redigeret af Rikke Due, Theis Hoppe, Morten Korf, Christina Alice Breinbjerg & Stine Maria Titskov

96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-101