0 varer
0,00 dkk

2014, nr.2

Nr.2 2014
96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-071

2014, nr.2

Tema: Praktikken i den nye læreruddannelse

At planlægge undervisning – didaktisk kompetence – er ikke nyt i læreruddannelsen. MEN: Hvordan lærer de studerende at tilegne sig kompetencer i klasseledelse og relationer? Hvad skal der undervises i på læreruddannelsen og i praktikskolen?


LEDER: Praktikken i den ny læreruddannelse/Reform 13

Praktikkens grundlag i LU 13.
Af Nina Vestergaard Braüner & Rikke Juul Hornbøll

God undervisning og didaktisk kompetence.
Af Hilbert Meyer

Relationsarbejde og praktik.
Af Mie Herskind, Per Fibæk Laursen & Anne Maj Nielsen

Klasseledelse
Af Mads Hermansen

Portfolio
Af Claus Madsen

Videoobservation af lærerstuderendes praksis
Af Cato R.P. Bjørndal

Prøve i praktikfaget
Af Annelise Dahlbæk & Connie Stendal Rasmussen

At kickstarte uerfarne læreres analyseevner af klasserumsvideoer
Af Laura Baecher & Shiao-Chuan Kung

Lærerstuderende lærer teori og praksis i mange former
Af Lars Emmerik Damgaard Knudsen

Praktikkens læringsrum
Af Connie Stendal Rasmussen

Bedre læring i en kompetencebaseret uddannelse
Af Rob van den Dool-Wamelink


Temanummer redigeret af Annelise Dahlbæk, Connie Stendal Rasmussen og Theis Hoppe.

96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-071