0 varer
0,00 dkk

2014, nr. 1

NR1 2014
96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-095

2014, nr. 1

Tema: (Ud)dannelsesarkitektur – set med nye (glas)øjne

Rum er ikke en “årsag” der fremkalder en bestemt adfærd. Rummet er en vigtig betingende omstændighed for al menneskelig handling og social udvikling – og dannelse og uddannelse er ingen undtagelse.


LEDER: Stop op og tænk!

Disciplinering i skolearkitekturen gennem 100 år.
Af Christina Alice Breinbjerg & Claus Munch Drejer

Skolen er og bliver samfundets rugekasse.
Interview med Inge Mette Kirkeby

Store daginstitutioner og deres betydning for den pædagogiske dagligdag.
Af Sissel Brandi-Hansen & Marie Gammelby

Aktuelle pædagogiske forestillinger om fremtidens skolebyggeri.
Af Eva Bertelsen

Skole i glas – nyt skolebyggeri og glassets positionsafhængige virkemåder.
Af Eva Bertelsen

”Velkommen tilbage” – skolerum og modtagelsesceremoni på tre københavnske gymnasier.
Af Henrik Reeh

Universitet anno 2014 – form, formål, betydning.
Af Andrea Gregersen

Transparens – et essay.
Af Steen Nepper Larsen

UDEN FOR TEMA:
Mellemrummets potentialitet – genopfindelser af folkeskolen efter reformen.
Af Justine Grønbæk Pors


Temanummer redigeret af Christina Alice Breinbjerg og Ole Gade

96,00 dkk

Antal sider: 96

ISBN:
978-87-92914-095